Mon bilan personnel

Cette semaine, j’aimerais partager avec vous mon expérience personnelle sur l’utilisation d’un blogue. Ces dernières semaines, j’ai participé dans l’élaboration d’un blogue afin d’échanger avec mes pairs sur différents sujets traitant tous sur l’intégration des TiC en enseignement.

Cette expérience fut pour moi très exigeante. Tenir un blogue n’est pas si simple que je le pensais. Cela me demanda beaucoup de temps et de patience, car il m’est arrivé, quelques fois, que ma page internet s’actualise et qu’elle devienne non disponible. Je perdais donc tout mon texte, car je ne l’avais pas enregistré auparavant. Tenir un blogue durant huit semaines fut pour moi très difficile, peut-être parce que je ne suis pas une «PRO» en informatique ou peut-être parce que les sujets de discussions ne m’interpellaient pas nécessairement.

Malgré toutes les difficultés que j’ai rencontrées lors de la création de mon blogue, j’ai appris plusieurs choses en lien avec celui-ci. J’ai aimé le fait de pouvoir lire les billets des autres étudiantes de mon groupe, car cela me permettait de constater qu’un texte pouvait être interprété différemment par plusieurs personnes. Ainsi, je pouvais bonifier ma réflexion par la suite, car je n’avais pas nécessairement relevé les mêmes éléments que les autres étudiantes. Cela me permettait aussi de pousser plus loin ma réflexion. J’ai bien apprécié aussi, le fait qu’on se partage différentes ressources qui pourront nous servir dans notre future profession.

En ce qui a trait aux sujets de lecture, je les ai trouvés très répétitifs. Je trouvais que d’une semaine à l’autre, je me répétais énormément dans mes billets. J’aurais préféré retrouver des sujets plus variés pour ainsi en apprendre davantage sur les TIC.

Pour terminer, je dirais que l’élaboration d’un blogue est une activité qui me semble toujours intéressante à développer avec mes élèves. Par contre, je pense qu’il serait important d’adapter cette activité à leurs intérêts. Maintenant que j’ai vécu cette expérience, je pourrais l’améliorer pour mieux l’intégrer dans l’apprentissage de mes élèves.

 

Karina Luna

LES TIC d'après Rémi Thibert

Je trouve la lecture du texte Pédagogie + numérique = apprentissages 2.0 de Rémi Thibert plutôt intéressante, car cet auteur nous fait un résumé des différentes recherches effectuées sur l’apport de l’utilisation des TIC en classe. Dans son texte, l’auteur nous présente non seulement la situation de différents pays, mais il traite aussi des apports négatifs de l’utilisation des TIC en classe. La grande majorité des textes traitant sur les TIC en éducation les présente comme de grandes avancées. Je trouve donc cet article pertinent, car il nous permet de nous informer sur les apports négatifs de l’utilisation des TIC en classe.

Tout d’abord, l’auteur nous précise que les TIC sont de plus en plus ancrés dans la vie des jeunes. Par contre, il précise aussi que cette utilisation ne se fait pas dans un contexte scolaire, mais plutôt ayant comme objectif se divertir et communiquer. Les TIC sont donc de plus en plus utilisés dans les foyers, mais leur utilisation reste limitée lorsqu’on les utilise comme outil pédagogique.

Ensuite, l’auteur nous dit que les enseignants ont grandement recours aux ressources technologiques pour la préparation de leurs cours, et non pour faire interagir les élèves. Ils les utilisent comme une ressource mais pour préparer leur matériel pédagogique et non comme une ressource pour leurs élèves. Il faut préciser qu’une des causes qui expliquerait cet usage des TIC repose sur le manque de formation des enseignants.

Comme nous le précise l’auteur dans son texte, malgré les apports négatifs des TIC, il faut aussi considérer que les TIC peuvent avoir un impact positif dans les apprentissages des élèves s’ils sont utilisés adéquatement. Je pense que la phrase qui suit représente bien la position de l’auteur : «L’impact des TIC sur les étudiants dépend beaucoup des approches pédagogiques des enseignants.» Ainsi dit, l’utilisation des TIC par les enseignants peut être très rentable pour eux dépendamment des intentions pédagogiques qu’ils veulent atteindre.

 

En bref, après la lecture du texte de Rémi Thibert, mon opinion sur l’utilisation des TIC est toujours mitigée. Je crois que l’utilisation adéquate des TIC en classe favoriserait l’apprentissage des élèves. Par contre, je crois aussi qu’utiliser les TIC simplement comme support bureaucratique pour les enseignants n’apporte pas grand chose aux élèves. Je pense qu’il faut prendre une certaine distance pour exercer un jugement critique sur le sujet, il ne faut pas avoir peur de critiquer les avancées technologiques.

 

Pour ceux et celles qui ne connaissent pas nécessairement le site du Récit, je mets un lien qui vous permettra de lire sur ce dernier et ainsi pouvoir l’utiliser dans votre future profession. http://recit.qc.ca/dossiers/accompagner-les-enseignants-d%C3%A9butants-en-tic-un-des-mandats-importants-du-r%C3%A9cit

 

Merci,

Karina Luna